（1）集多个首办学科创立医工融合特色学科群，推动医工交叉到医工融合的学科内涵外延发展

创办全国首个智能医学工程专业和博士点，推动生物医学工程学科建设向纵深发展，引领63所高校建设智能医学工程专业，发挥示范作用。组建世界智能医学联盟，极大提升了学科国际影响力。创办首个医学物理学二级学科，推动与全美医学物理师认证机构联合办学，培养了我国首批职业医学物理师。创办首个救援医学交叉学科硕士学位授予点，培训国家、省市级救援队百余支。形成T型医工特色学科集群，精准对接国家战略领域人才培养需求。

（2）率先推行“选题先行，题师双选”的导师团选拔、导学互选制度，实现导师团队科学选拔

组建医工交叉导师团，制定推行了选题先行的“题师双选”制度，实现课题、导师与岗位的导师团队科学选拔与导学互选。以重大科研项目为牵引，与领军企业联合制定“订单式”人才培养方案，完成科学设计、动态调整、互励共融的运行体系，建立师德师风常态化机制和导师团建设长效机制，实现协同育人师资保障。

（3）提出“四融三联”医工融合人才培养“双航”计划，实现创新人才全过程培养

打造医教产研“四融”培养方案，全过程领航医工融合创新人才培养。聚焦国家重大战略需求，从T型式学科布局、组合式课程体系、一体式科研训练三方面推进医工深度融合。以“导师团队制度”和“医工结合基金”为抓手，实现知识体系交叉、导师团队交叉、科研领域交叉，多维度托举高水平复合型人才培养。从平台、师资、管理三方面提供保障支持，全方位护航医工融合创新人才培养。

（4）实施“一核双心”德育特色培养新举措，增强学生科技报国内生动力

以“仁是”精神为特质内核，实施仁心、匠心“双心”德育新举措。全员、全程、全方位育人，打造思政育人精品课程群，建立“医工报国”思政案例集等，多措共举强化医学人文浸润，厚植科技报国情怀，培育学生兼备“求仁求是”的医者品格和工匠精神，积极引导学生成长为具有家国情怀、国际视野、创新能力和实践能力的医工融合人才。