（1）破解新时代研究生思政教育难题，发挥辅导员和导师思政教育主体作用，建立导辅协同育人工作新机制，提升研究生思想政治教育成效。

构建研究生思想政治教育“导辅”协同工作机制，通过强化研究生辅导员与导师协同育人意识，完善研究生思想政治教育协同育人制度，以研究生不同特征创新细化导辅协同育人方法，为新时代背景下研究生思想政治教育工作开展提供新思路、开辟新空间。

（2）以高层次创新人才成才发展需求为导向，构建由顾问导师、学业导师、咨询导师组成的导师团队多元指导的导学关系新机制，提升研究生能力素质。

突出研究生主体地位，以研究生个性化成长发展需求为导向，打破“一对一”传统导学关系，按需为研究生配备由顾问导师、学业导师、咨询导师组成的“三位一体”导师团队，对研究生开展全方位多元指导，构建“多对一”“多对多”韧性导学关系新机制，促进研究生未来可持续发展。

（3）发挥评价考核指挥棒和诊断反馈作用，完善以研究生评价为龙头，以导师评价和辅导员评价为保障的育人评价体系，实现高质量人才培养长效机制。

牢记立德树人根本任务，以促进研究生成长发展为核心，完善基于能力素养的研究生评价体系，突出导师和辅导员的立德树人成效评价，强化评价及结果运用，形成以研究生评价为龙头，以导师评价和辅导员评价为保障的三位一体育人评价机制，保证人才培养质量，形成质量保障长效机制。