本成果以土木水利类研究生多元创新设计能力培养为目标，面向学生需求，提出了“以水利工程多学科交叉“BIM+”为核心，重组教学内容，通过搭建的虚实结合的实训平台进行互动式教学，开展专业人才创新能力培养”新思路。在教学环节中，以“自我探索、深度引导、理论严谨、互动充分”为基本方法，强调研究性和自我探索性学习，培养学生的自学习、自完善、自创新能力。